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美国历史教育的发展是怎麽样的？美国历史上噢鉹F6次教育变革，详细如下：
1、榜首次变革浪潮：“新课程”运动1958年到60年代初期
1957年前苏联成它a发射了榜首颗人造地球卫星，使美国政府爲之震惊，而大衆则把目光投向了公立校园的教育质量上，责怪美国的宇航技术落后是校园教育质量下降所致，进而以爲这是前进主义教育偏废基础性、系统性，下降学术规范所形成的后果。
美国政府很快就将国防建设与教育严密地联系在了一同，并于1958年公布了《国防教育法》，确立了以培养高科技人才爲方针的教育新系统。
2、第二次浪潮：20世纪60年代中期伴随着民权运动而开端到70年代
1965年，美国国会通过了《初、中等教育法案》。该法案要求依据各学区赤贫儿童的数量分配资金，通过爲小学、初中学生供给讲义、器具和实物来确保贫困生有满足的学习材料，资金由各州和当地政府控制，到1966年，这项方案的投入总额达120亿美元。
3、第三次变革浪潮：“康复基础”运动在20世纪70年代到80年代初期
70年代，促进教育时机平等仍然是美国教育变革的一项重要任务。联邦的法案爲那些处于教育系统边际的人们带来了成巧M鼓动。1972年，国会通过禁止性别歧视的《教育修正法案》。1975年，由福特总统签署了《全体残障儿童教育法案》，以确保残障儿童承受免费、适当教育的权力。
4、第四次变革浪潮：校园重建运动是在20世纪80年代到90年代
1983年4月，美国国家高质量教育委员会宣布了《国家处于风险之中：教育变革势在必行》的告，美国社会再次掀起了与“康复基础”性质相近的校园重建运动。重建“意味着规则、角色、联系系统的改动，以致于校园更有效地服务于现存的目的，同服务于新的目的”。
5、第五次变革浪潮：教育挑选与国家规范运动1991年和1993年
美国教育变革的第五次浪潮是伴随着“2000年教育方针”的出笼而掀起的，其着眼点是着重教育的国家规范。
1991年和1993年布什政府和克林顿政府别离发布了辅导整个美国教育变革的纲领性文件《美国2000年：教育战略》和《2000年方针：美国教育法》，这两份文件吹响了美国教育规范国家统一化的号角。
6、第六次教育变革浪潮：20世纪90年代后期至今
其时变革的基点是在作业场所的需求和条件下从头规划校园教育。这次运动的教育方针包括学生从校园到作业场所顺畅过渡、信息技术的培训以及着重批判性思想、解决问题才能、决策才能、团体协作的课程设置以及雇主以爲今日、未来雇员应有的技术等方面。
2005年1月14日，总统布什公开着重需求爲高中学生的未来做更多的准备。他以爲教育要确保每一个高中毕业生具有在大学和全球性竞赛的作业场所取得成巧珨搌涟玮N。
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