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此次美国之行所去城市的逗留时间都很短、很匆忙，但是对于喜欢校园生活、热爱教育的我来说，无论如何还是应该看看大学，特别是有名的大学。共去了六所大学：匹茨堡大学、哈佛大学、麻省理工、耶鲁大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学。本来斯坦福大学也要去看看，但后来因为时间和交通的问题，没去了。
由于每所学校都是短暂的逗留和参观，都是浅显认识。感触有：
1， 有着悠久的历史和厚重的沉淀。
2， 有各自的特色和专业优势。
3， 在校人数符合教育经济规模规律。
4， 学校与社区融为一体。
5， 学校不用太大，重在质量。
在校园里，抬眼望去，几乎都是老建筑，除了匹茨堡的建筑感觉新外，其他的学校几乎都是老建筑了，建校时间都有几百年的历史。但建筑保存的都很好。我国高等教育的历史不长就像北大、清华数一数二的高校，不过才百年历史。加上中华民族历来有个传统，改朝换代，都要烧一把。所以能保留下的建筑更少之又少了。所以很少有古建筑，是正常的。
同时，我国的高等教育是建立在外强侵略的环境下产生，教育质量差，没有完整地体系是比较好理解。加上文化大革命，把整个教育体系渗入了政治化色彩，以至现在还没有改变。但是希望能厚积薄发。这得需要我们的教育制度和政策更加国际化和有时代的眼光，更需要有一批真正献身教育事业的人才行。
除了哥伦比亚大学的部分校园有围墙外（因为之前哥伦比亚大学的所在地治安比较乱，才加了围墙），其他的学校都是与社区融为一体的，也就是说开放式的校园。这正符合杜威的：学校即生活，教育即社会的主张。而不像中国的高等教育，生活在象牙塔里。我认为，教育本来就应该与社会接触，而不是高高在上，特别是高等教育。高等教育是为走入社会、为社会做贡献，需要符合社会所需。
高等学校，无需追求谁的门面大，楼高，地方大，教育质量才是王道。只可惜，这个认识需要很久。但愿我们的教育，哪怕是中小学教育，都应该提高质量，这样才能留住人，才能不会让中国的父母拼着命地移民到国外，只是为了孩子的教育。
梦斛 《美国行：大学篇》
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