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蒙特雷虽然是小城，但是仍有一座大学座落于其中，也就是我此次学习就读的地方。这座大学是国际上在本领域非常有名的学校，师资力量雄厚。从工作回到学习让人很是愉悦，同时我也非常理解为什么很多人工作后希望再回到学校充电了。
美国是一个适宜学习和做学问的地方，在每天的托腮聆听中，我不断体会到美国高校教学的独特之处。
学校的学术资源相当丰富。开学的第一周，就有老师专门给我们上一堂课，教我们如何利用学校的网络资源和图书资源，庞大的信息资源让我惊叹不已。这个学校虽然小，但是却花了重金购买了很多非常好的数据库的使用权，有一些数据库我都从未听说过。之后我用了这些数据库之后感觉功能的确“很好很强大”。我之前也在国内此领域非常著名并颇具权威的学校就读过，但是我们的学术资源相比之下就显得相当寒酸了。这一方面可能是钱的问题，但我认为更重要的是观念问题。因为购买数据库的使用权花费虽然不菲，但是和盖豪华楼宇相比，怕也只是九牛一毛吧。他们的教室里每张课桌上都有电源接口和网线接口，人人带个笔记本都足够用，同时在学校的各个角落都能够无线上网，非常方便，而他们的教室装修却非常普通，没有任何的修饰，一律白色的墙。我想，真正的大学应该是更重注内在能力建设，而不是金玉其外，光做表面文章吧。
这里学习气氛轻松。由于我们是小课堂，就五六个人，因此上课的时候很自由，基本是讨论式的教学，大家可以随时打断老师进行提问或者点评。在这里最好的一点就是你可以随便提问，不用担心自己的问题是不是太傻，没有人会责怪你。这对于天生胆小怕犯错的我这样的人来说是很大的鼓励，而且同学们各式各样的问题中说不定就有能够改变历史的想法呢，这就是鼓励创新机制的优势，现在想想以前自己不知道错过了多少答疑解惑、推陈出新的机会呢。
我上课时的坐姿颇为自由，忽前忽后，或左或右，老师同学不仅不以为然，而且大家都这样。这让我不禁想起小学上课时双手背后一动不动的日子了（当然这样可能会对坐姿有好处，可是孩子们的天性又在无形中被束缚了多少呢？）。有一位男老师，大高个，我估计只到他肩膀，课讲得非常好，但是上课时肢体语言也非常丰富，经常看得我惊心动魄、眼花缭乱…上课的时候还有同学会递给我们点心吃，有时候中午有研讨会，大家就会带着午餐去边听边吃。前几天有一个研讨会，由于很受欢迎因此后去的人就没有座位了，有人就坐在地上（注:有地毯），有的都是老大爷了，于是我也就跟着坐在地上。只见桌旁美国国务院的官员西装革履，头发锃亮，而地上的我们有盘着腿的，有身体向后仰双手撑地像坐在他家草坪上晒太阳的，但是大家都不以为意…这一切在我看来都是那么的新奇，因为这在国内怕是不可思意、并觉得不合适不礼貌的吧，但同时我又觉得很合理，因为这样既照顾了每个人的合理利益和关切，又无伤大局，有什么不可以呢？
这里治学精神是严谨的，其中有两点给我的印象很深。美国有一个此领域的专门网站，其资料之详细令我惊叹，从词条解释、国别资料、专题研究，到最新动态及专家点评，几乎无所不包，我认为这才是真正做学术、搞研究的精神，试问我们国内当前浮躁的学术界里有谁去潜下心去做这些最基础但也是最重要的研究呢？我们这个领域做学术研究有一定难度和限制，这里的老师也来自世界各地，难免会受到各人背景及好恶的影响，但他们都尽最大努力来避免这些主观因素的影响，试图做到揭示事情本貌。因此我可能会质疑他们的观点或结论，但是我尊重他们的治学精神和科学的研究方法。
以上罗罗嗦嗦、点点滴滴皆为个人感受，之所以写出来和大家分享，并不是要夸赞美国多么先进、多么优秀，而是我认为我们应该有善于发现他人优点的慧眼，并有善于学习、勇于学习的能力和胸怀，这样的民族才能永远年轻、永远向上。
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