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刚才和我以前的一个学生在QQ上聊了很久，他问了我一个问题，“黎叔 我想问你 你觉得大学真正要学会的是什么 或者说最应该懂得的掌握的应该是什么”。我真的不知道怎么回答。我就把我在美国课堂的经历告诉了他：
6. 美国学生上课经常迟到，也有旷课的。很多都穿拖鞋，人字的。课堂上大部分还是在认真听讲，因为一个班就20人左右，多的也有三十七八个人的。但也有发短信的，无聊的时候在本子上画画的，也有打磕睡的（把帽沿压低点就眯上眼睛了），老师也不会管的。有些学生很努力，边听边思考，有问题就举手。美国学生快下课了就开始收拾书包，催着老师赶快结束。该下课的时候，老师还在说话，有的学生就起立往外走了，可能是接着还有课吧。
7. 学校的课从早上8点开始，好像晚上九十点还有课。有的课一次65分钟，比如汉语课，一周三次；而有的课一次105分钟，一周两次。有的课就刚好是吃饭时间上的。我的历史课从11:50am上到1:35pm才下课，而我历史课前还有课，9:55-11:40am。也就是说我早饭得多吃点，否则熬不到1:40pm才吃午饭。学校这样安排课程可以缓解有限资源的压力，教室可以充分利用。学生吃午饭也不会都在12点，食堂也不会拥挤。
8. 毎个班的学生成份很复杂，有学business的，也有学biology的，还有历史专业的等等。我后来问了在这个学校的中国留学生（黄同学是学政治学的，还修了声乐课），他说，毎个学生都要跨专业选够一定学分，比如人文类的4个学分，经济类的几个学分。所以我选的人类学课上有Punky，她是学生物专业的，有两次见到我就问，“马上上（人类学）课了，are you excited？”我只有“恩”一声，因为从她的表情看得出她对这门很有激情，不想打击她，而我对这门课一般。每次上课她也最积极，问题也多。从选修中文课的一年级18个同学来看，各种专业的都有，他们完全可能选西班牙语容易些，但他们对中文或中国文化很感兴趣。Colin希望明年能到中国学习。PLU与川大有合作，PLU的学生可以到川大修相关课程的学分，不用额外交任何费用，当然生活费自理（在美国也是自己掏钱吃饭的）。学分也认可。这是个极大的诱惑！那个中国学生还告诉我，这边的学生可以转专业，尽量找到适合自己特点的。
9. 黄同学说，在美国读书的压力比在中国大，但精神上要快乐些。我以前也提到过，这边的老师作业很多，要读的书很多；课上还有不定时的quiz袭击。所以经常听到同学们说，还有好多东东要看啦，几点paper要截止了，必须交；明天又要课堂讨论了，东西还没准备呢。张同学昨晚熬到凌晨2点。所以经常有这样的情况：出去玩的时候，有同学在来去的路上看书；在食堂刷卡收钱的也是学生，没人的时候他们就拿着书在看（这是事实，一点不夸张！我见过几次）。今天中午刘同学在排队买饭的时候也在看书。
10. 美国人（尤其是媒体）经常谈的问题是歧视与偏见。因为美国是移民国家，这方面的问题比较突出。历史课的老师也提过几次，同学们在选择新闻题材进行讨论时也选类似的文章。当然还有伊拉克问题，以及亚洲（中国）的问题。上周二Brandon同学就选了题为“Lost at Sea”的文章，就要谈到：美国逐渐失去霸主地位；以中国为代表的亚洲力量的崛起。他提出的问题有：China/America friends? Asia arms race? Is the decline of American military power a good or bad thing， for people in need? Is China likely to take over (some of) the humanitarian roles that the U.S. currently plays? Brandon同学是历史专业的，对国际关系和中国问题很感兴趣，讨论时问了我很多有关中国的问题。而我对他选的文中的一句话也很感兴趣：“The military trend that is hiding in plain sight is the loss of the Pacific Ocean as an American lake after 60 years of near-total dominance.”我问他为什么说“Pacific Ocean”是“an American lake”。他从历史的角度进行了解释。
小白 《体验美国生活（二）》
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