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美国高中留学简介

目前,美国的高等教育行业已成为美国经济的重要产业,每年有近45万多的留学生去美国接受高等教育。近来国内赴美国读高中的学生也越来越多。艾迪留学专家林萌老师根据本人多年的从业经验,总结了对美国高中教育有五个基本认识,希望这五点能帮助家长、孩子在选择美国高中时更有针对性,并能更好地适应美国高中的学习和生活。

1.美国中学的学制
    美国的基础教育多数地方的学制是1-5年级为小学,6-8年级为初中,9-12年级为高中。各年级也通常像大学一样分别被称为Freshman, Sophomore, Junior, Senior。美国的9,10,11和12年级,相当於国内的初三,高一,高二和高三。美国的中学学年由每年的8月或9月开始,直到第二年的5月或6月结束。春季开学是1月份,秋季是9月份。一学年,两学期(36周)两长假(暑假和圣诞节假期)两小假(感恩节假期和复活节假期)。

2. 美国高中的种类
    美国的中学教育主要是由各州教育委员会和地方政府管理,分为公立和私立两种。美国法律规定:公立中学只接受少量的国际交换生,就读时间不能超过一年,公立高中没有学费,学校和寄宿家庭必须有美国方面安排,不能自己选择。私立高中可以接受海外学生,没有以上条件的限制,但总的高中费用较高。私立高中有寄宿制的,也有寄宿家庭的。
私立高中一般可以细分为七类:军事寄宿学校(男校),半寄宿制学校(部分学生住校,也有居住在附近的走读生),男女混合寄宿制学校 ,男子寄宿学校 ,女子寄宿学校 ,艺术专业学校(专门训练音乐、表演及艺术),宗教背景寄宿学校(但学生不一定要加入宗教)

3. 美国高中的课程
    美国高中课程分为必修课(通常修5-7门/学年)和选修课(通常1-2门/学年),涉及的科目非常多。大多学校提供的必修课程有:英语(写作与语法),代数(I或II),几何,美国的历史,英语,社会学,数学,地理科学,物理,经济学,计算机等。选修科目有:高等数学艺术、艺术史、当代历史、创造性写作、摄影、音乐欣赏、戏剧、大学经济学,第二语言(如西班亚语等),统计学等。
       学生在完成必修课及自选的课程外,钗h私立高中还会提供给学生一些AP(大学先修课)的学习。AP课程的学习有19个专业共34门课程,AP采取的是5分制,从1分到5分,3分以上的成绩被大多数的大学所接受,可以在以后进上大学折抵学分。少数顶尖大学要求4分或5分才能折抵大学学分。哈佛大学曾规定,只有5分的AP成绩才能折抵哈佛大学学分。   
        美国中学还提供给学生丰富的课余活动项目,这与美国学校一贯强调的注重学生的全面发展密切相关。运动(篮球、排球、网球、壁球、田径、体操等)、音乐(器乐、合唱)、艺术(美术、雕塑、油画等)、演讲与辩论、剧本(戏剧与表演)、社区服务、野外拓展等等数不胜数。这些活动能使学生得到学习全面的发展和潜力的深度挖掘,正是这些活动的普及,使得在美国就读高中的学生更有优势竞争一流美国的本科名校。
             
4. 美国高中的教育质量
   目前,美国的公立学校对外只吸纳交换生,且名额很少; 相比较之下,私立学校是留学的更适宜之选,一般而言,在美国著名私立中学上学,毕业后进入美国名校的比例要远远大於公立中学。例如,在纽约,加州和宾州有很多著名私立中学,它们每年成斥□i长春藤学府的学生人数远远超过了一些公立中学。在过去几年里,美国的私立中学毕业生成扒i入哈佛、耶鲁、普林斯顿三所常春藤顶尖大学的比例远远高於来自美国公立中学的学生。虽然美国一流公立中学的优秀学生也不会比一流私立中学的学生差,但私立中学的优势在於,学生的水平比较均匀,课程难度普遍较高,师生比例较高,学校非常重视学生上大学的辅导准备工作,就一些著名公立中学也无法企及的。当然不同州,不同学区的私立高中的教育质量也有不同,目前国内家长比较关注的是进入大学成必v,也就是看学生考试成绩(SAT,AP)。

5.美国高中教育的基本目标
第一,通过语言教育,帮助所有学生培养判断思考能力,提高积极有效的沟通能力
第二,通过必修课程,帮助所有学生认识自己,认识人类文化,认识科学和世界
第三,通过选修课程,帮助学生的个性特长和兴趣的发挥,同时为学生今后就业或继续教育做准备
第四,通过学校的业余课外活动,帮助和教育学生履行社会和公民义务和责任心

总之,林萌老师鼓励有经济条件,学生有一定的学习能力的家庭送孩子去美国就读高中,这样才能更好的融入美国的文化和理念,通过美国的高考,选择自己心仪的大学和专业,最终实现留学成功的价值和意义。

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