学生庆幸可以进入这样的高中，学校为学生们取得的好成绩感到自豪。左起：李卿囡、校长严利、黎欣琪。（美国 《世界日报》/宋怡帧 摄）
据美国《世界日报》报道，华人青少年移民 到美国，语言障碍和生活环境的巨大变迁常令新移民学生感到困惑，甚至放弃追求理想。但亚洲研究双文高中的李卿囡、黎欣琪两个女孩，移民后努力克服语言障碍，刻苦好学，一举申请到麻省理工学院 (MIT)。她们勉励同胞说，“我们可以，你们也同样可以。”从广西 桂林 来美三年半的18岁李卿囡，和四年前从广东 恩平来美的19岁黎欣琪，不但是形影不离的好朋友，也是学习上的竞争对手。李卿囡有意学经济和应用数学专业，希望将来从事市场分析，黎欣琪则选择修生物化学和基因学，希望将来从事科学研究。
由于李卿囡为低收入家庭，她已获麻省理工学院六万元奖学金 ，更以一篇描写一位移民女孩如何战胜语言障碍的文章，获得纽约 时报三万元奖学金。文章以一个男孩与一个女孩的对话展开，从男孩嘲笑女孩的语言弱势到女孩靠自己的拼搏取得好成绩，令男孩刮目相看。
李卿囡在文中描述的女孩就是自己的翻版，她的双亲多年前离异，母亲在七年前只身来美。三年多前她来美与母亲团聚，语言和环境障碍让她初期适应困难，“那时买东西被找错钱也不敢岐n，被一个男孩嘲笑，很受伤。”但李卿囡凭著自己的努力和学校的帮助，如今英文“不仅可以交谈还可以辩论”，当初嘲笑她的男孩更对她深表佩服，并成为好友。
李卿囡说，现实生活中看到的榜样是最容易接受的，她刚进入双文高中时，学校的老师就与她倾谈了面前的路，给了她很多生活方向，同时让她和黎欣琪相识。她看到黎欣琪比自己早来半年，英文就可以这么好，顿时充满信心，她对自己说，“她可以，我也可以。”
黎欣琪比起李卿囡要经历更多的痛苦适应移民生活。她自幼与母亲分离，直到四年前才与母亲团聚，原本就缺少亲情沟通的母女，常因小事争吵不休。她说，那时很辛苦，常常怀疑自己为什么要来美国。后来时间久了，她才知道妈妈每天在拟]工作十分辛苦，常被人欺负，手痛脚痛的顽疾也让妈妈心情不好。现在她很理解母亲，也就更加发奋读书。如今，母亲逢人便讲，“我女儿申请到MIT了！”她说，她终于可以让母亲在人前扬眉吐气。
校长严利表示，学生们最初来到美国，都十分艰难。但他非常骄傲，孩子们能够听取老师的意见和方向，这将会令他们受益一生。高中第一年是很容易仿徨的，但该校的学生在基础比较薄的情况下，三年间取得好成绩，毅力的确惊人。
亚洲研究双文高中第二届应届毕业班学生共70人，合格毕业者64人，毕业率高到90%，在全纽约市高中毕业率表现亮眼。去年毕业的学生也经常返校与在校生交流学习经验和申请大学的经验，让很多学生更容易接受好的经验。(宋怡帧)